ようこそ　学校研究・授業研究の広場へ

ここは学校研究（学校で行われる組織的な研究）・授業研究に関わって皆さんと一緒に考えていく広場です

　学校で校内研究を進めようとしている皆さん、授業研究を通じて学力向上の組織的な取組や若手の授業力向上などを考えてみたい皆さん、　一緒に現在ある様々な成果や課題を話し合ってみませんか？

○授業研究におけるe-ポートフォリオの活用
○学習の基盤としての情報活用能力の指導で教員に求められる力 − ISTE Standardsの改訂の動きを中心に−
○e-ポートフォリオを活用した授業研究に関する研究
○学習活動に及ぼしている影響と効果を視覚化する方法−John Hattieの"Visible Learning"から学べること−
○学校における組織的な教育力の向上と関わるピア・グループ・メンタリングの方法
○メンターを活用した若手支援の効果的な組織的取組の要素分析
○メンターとメンティーの相互理解によってメンターリングの効果を向上させる自己点検評価表の開発
○中学校での協同的アクションリサーチによる学力向上の取り組みの成果と課題
○学校研究に対する教育工学の支援方法に関する研究
○ミドルリーダーのメンターリング力育成プログラムの萌芽的研究
○学校組織による学力向上の取組における授業研究の方法とICTの活用
○学校における教員のICT活用指導力向上研修に関する事例研究 ―研究主任の役割を中心に―
○ICTを活用した教育の充実
○教師教育におけるミドルリーダー養成に関する研究ノート　―メンターリングを中心に―
○教師の成長と教員養成におけるアクション・リサーチの潜在力に関する研究

○学校及び地域関係機関と連携した教育プログラムの開発とその有効性について
○学校及び地域教育機関・団体等と連携した教育プログラム及び支援教材の開発
○学ぶ楽しさには「習慣と知識」が大切 : フィンランドの学校訪問から